スズメは本当に減っているか｜中二 (三上修) | 国語教科書の素材辞典

スズメは本当に減っているか｜中二 (三上修)

説明文・論説

すずめはほんとうにへっているかみかみおさむスズメが減っていると言われているが本当か、科学的に検証した。例えば、ある地点で長年にわたりスズメの目撃数を数えた定点観察の結果は、スズメが減ったことを示唆している。しかし、一ヶ所だけの記録では日本全体を論じることはできない。次に、日本規模でスズメによる農業被害面積を調査した結果は、被害が減少したことを表している。ただし、そもそも農地面積が減っただけという可能性も残る。最終的に、鳥の繁殖分布調査を検証し、日本の国土でスズメの繁殖可能性が高くなった地域数より低くなった地域数が多くなったとつきとめた。いずれもスズメの個体数を直接調べたものではなく、証拠は不十分だと批判的にみることもできる。科学的な見方では、客観的な記録で会っても、絶えず別の可能性を想定し多角的に見ることが必要だ。三つの記録全てがスズメの減少を示唆しているので、スズメの減少は確からしいと言える。更に、スズメの捕獲数に関する二つの調査も個体数の減少を示唆していたため、ここまで証拠が揃えばスズメの減少を結論づけてよいと考える。ー

2024.05.02 2024.03.21

スズメは本当に減っているかは三上修によって書かれた説明文です。中学二年生の教科書に採用されています。

目次

スズメは本当に減っているかの概要
スズメは本当に減っているかの本文の確認・学習の方法
1. 電子ブック、スマホで読む方法
2. テスト対策の方法

タイトルや作者で検索

スズメは本当に減っているかの概要

作者、翻訳者

項目	データ	よみがな
作品	スズメは本当に減っているか	すずめはほんとうにへっているか
作者	三上修	みかみおさむ
訳者	ー

あらすじ、結末

項目	データ
あらすじ(要約)・冒頭(書き出し)	スズメが減っていると言われているが本当か、科学的に検証した。例えば、ある地点で長年にわたりスズメの目撃数を数えた定点観察の結果は、スズメが減ったことを示唆している。しかし、一ヶ所だけの記録では日本全体を論じることはできない。次に、日本規模でスズメによる農業被害面積を調査した結果は、被害が減少したことを表している。ただし、そもそも農地面積が減っただけという可能性も残る。最終的に、鳥の繁殖分布調査を検証し、日本の国土でスズメの繁殖可能性が高くなった地域数より低くなった地域数が多くなったとつきとめた。いずれもスズメの個体数を直接調べたものではなく、証拠は不十分だと批判的にみることもできる。科学的な見方では、客観的な記録で会っても、絶えず別の可能性を想定し多角的に見ることが必要だ。三つの記録全てがスズメの減少を示唆しているので、スズメの減少は確からしいと言える。更に、スズメの捕獲数に関する二つの調査も個体数の減少を示唆していたため、ここまで証拠が揃えばスズメの減少を結論づけてよいと考える。（447文字） ChatGPTでもっと簡単にまとめられます。（3～10秒後にボタンの下に赤文字で表示されます）
筆者の主張(考え)
主な登場人物	ー
結末(末尾)・結論	ー
文章種別	説明文
感想(例)

教科書に掲載されたのはいつから？何年生？

スズメは本当に減っているかは 2016 年の中学一年生の教科書から採用されました。

学年	掲載年度	生まれ年換算






中学一年生	2016～2020	2003～2007
中学二年生	2021～現行掲載中≫東京書籍の中二教科書	2007～現行

スズメは本当に減っているかの本文の確認・学習の方法

電子ブック、スマホで読む方法

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テスト対策の方法

スズメは本当に減っているかのテスト対策や、プリント・ワークブック宿題対策のサイトを紹介します。

以下のサイトは50音順に並んでいます。

	文章 / 動画	リンク
教科書の解説	動画	岡崎健太のOK塾
テスト過去問	文章	monDaiStock
練習問題	文章	ゆみねこの教科書

※リンク先は当サイトと無関係です